这类数字故事叙述
这类数字故事叙述
什么是数字叙事?
数字讲故事是使用基于计算机的工具来创建一个编辑过的视频来讲述一个故事. 当一个人的声音和经历与故事的焦点一样重要时，就会使用数字故事.
谁制作数字故事?
你可以! CCD的任何技能水平的学生和工作人员都可以制作视频并分享他们的故事. 你可以为班级作业或奖学金制作视频. 看我们的 有特色的视频 浏览一些来自CCD学生和教职员的例子.
我们为什么要制作数字故事?
数字叙事的独特之处在于，它通过利用个人的创造力来培养批判性思维技能, 自力更生, 和基本的数字媒体技能，以吸引观众为各种学术, 专业, 或个人用途.
如何用WeVideo制作视频?
所有学生访问WeVideo的新请求都应通过 注册表单. 学生必须使用自带的以@student结尾的学生电子邮件.推动者.，并提供为什么需要访问WeVideo的信息. 学生对WeVideo的访问是每学期审查和批准的, 这意味着WeVideo访问在每学期结束时结束，并恢复为免费帐户. 一旦学生获得了付费账号，他们就可以直接登录到WeVideo.com.
作为完成数字讲故事证书培训和持续参与数字讲故事项目的一部分，教师可以访问WeVideo.
如何参与其中?
- 目前的CCD学生可以在接受EXCEL专区的支持的同时，与教师一起完成数字故事讲述或视频课程作业. 和你的老师谈谈写一个数字故事而不是写一篇论文.
- C是a 学生俱乐部 一个包容的空间，积极参与视频制作和探索个人讲故事的技巧.
- 目前的CCD学生如果有兴趣申请奖学金或提交数字故事节，可以直接与EXCEL区的数字教练合作. EXCEL专区提供面向学生的数字讲故事培训支持，并通过互动培训获得结业证书. 有关更多信息，请参见数字区域产品选项卡或电子邮件 CCD.Excel@adventureskidsclub.net.
数字故事节旨在激发灵感, 支持, 在CCD展示各个学科的数字故事讲述者, 通过奖学金支持故事讲述者的学术追求, 并将社区与他们的工作联系起来. 这是数字区在春季学期末举办的年度活动.
谁有资格?
目前的CCD学生、工作人员和教师有资格提交他们的数字故事. 下个学期注册课程的学生可以获得五项850美元的奖学金，资助对象是最热门的数字故事. 转学, 毕业的学生, 工作人员, 或者教职员工没有资格获得奖学金，但可以在电影节上放映.
一年一度的节日是什么时候?
活动将于2022年5月5日下午4点至5点半举行.m. 汇流会议室的MST. 我们期待着三年来的首次亲自活动，并欢迎CCD社区的所有成员. 带上你的朋友，家人和一些爆米花. 在这个年终活动中庆祝你的同学和同事的工作. 如果您需要ADA的住宿来充分享受整个活动，请联系 艾琳·莉丝顿 尽早或在2022年4月18日之前.
分类是什么?
每个类别的第一名获奖者*将获得2022年春季或夏季学期850美元的奖学金. 提交视频到以下类别之一:
- STEM的故事
- 这个类别放大了科学领域的故事, 技术, 工程与数学.
- 我们的故事
- 这个类别是关于我们是谁的故事——我们的身份, 我们如何融入这个世界, 我们为建设公正社会所作的努力.
- 新闻故事
- 这一类的作品集中在那些收藏家的作品上, 写, 并分享今天有新闻价值的故事.
- 工作故事
- 这个类别突出了以故事的形式讲述的来自商业和专业领域的故事.
- 关于一切的故事
- 这个“外卡”类别包括任何经验, 概念, 事件, 或者以故事的形式讲述有说服力的论点.
*数码专区对影片类别的选定及奖项的分配拥有最终决定权.
谁得到了特别的认可?
目前即将毕业或转学的CCD学生以及教职员工有资格提交一个数字故事，以获得特别表彰. 他们没有资格获得奖学金，但可以在电影节期间放映.
如何提交数字故事?
在提交你的故事之前, 我们鼓励每个人利用我们的1:1指导来提高他们的工作. 随着奖金的增加，人们的期望也随之提高. 今年，我们要求所有的数字故事都有封闭的字幕，以继续努力实现包容性和可访问性. 对于视频格式内的许多人来说，引用消息来源也很困难, 教练可以教授这种技能. 让数字区帮助您升级您的故事，在我们的得分很高 标题，并增加你获得奖学金的机会.
学生、教师和工作人员通过数字故事节提交表格提交. 视频提交将于2022年5月2日上午8:00结束.m. MST.
视频支持
任何人都可以通过与EXCEL专区的数字故事教练预约，获得1:1的数字故事支持. 针对有兴趣获得数字讲故事证书的学生, EXCEL专区提供两个4小时的培训，包括数字讲故事的基础知识，以及使用WeVideo和Yuja创建数字故事. 有关更多信息，请访问数字区域产品选项卡.
数字区每年提供两项500美元的奖学金，奖励那些在讲故事和视频制作方面表现出强大技能的数字故事的学生. 符合下列条件的学生可申请:
- 目前在CCD注册的学生是否支付州内学费
- 提交一篇该学年1 - 5分钟的数字故事
- 签署CCD照片/视频发布表
通过访问奖学金申请页面了解关于500美元奖学金的所有信息和审查委员会的要求.
视频支持
任何人都可以通过与EXCEL专区的数字故事教练预约，获得1:1的数字故事支持. 针对有兴趣获得数字讲故事证书的学生, EXCEL专区提供两个4小时的培训，包括数字讲故事的基础知识，以及使用WeVideo和Yuja创建数字故事. 有关更多信息，请访问数字区域产品选项卡.
教师如何获得数字讲故事的认证?
教师数字讲故事证书是一个三部分的系列，可用于专业发展. 该认证旨在建立对课程成果的数字讲故事的使用和创造的理解.
该系列培训包括三个层次，从总体概述到教员对他们想要实施的拟议视频项目的同行评审. 该系列包括:
- 数字讲故事基础
- 数字讲故事
- 学院学习委员会
这取决于班级规模和参与者的技术技能, 前两次训练时间为4小时. 该项目的完成时间大约为三周，因为每次培训都需要一些独立的项目时间用于下一次培训. 一旦教师完成了这个项目, 他们获得结业证书，可以开始将数字讲故事融入到他们的课程中. 他们的学生将通过注册表格获得WeVideo premium的预先批准，并有机会在课堂内外获得定制的指导支持.
想要“按需”获得这种培训，请访问TLC 按需举办工作坊 form. 作为完成数字讲故事证书培训和持续参与数字讲故事项目的一部分，教师可以访问WeVideo.
已经通过认证?
教员在认证培训后寻找持续的视频支持，可以通过DST D2L shell找到想法和反馈. 如需个别指导，可联系 林赛·克拉克 安排咨询并提供即将完成的任务以供讨论.
数字故事如何满足机构成果?
数字故事叙述支持实现以下目标 CCD机构成果:
- 有效的沟通是通过将简洁的文字翻译成带有图像的录音叙述，为观众增加了意义的深度.
- 批判性思维在学生以多种方式满足课程成果的过程中得到加强. 创造一个数字故事, 学生思考如何使用语言, 视觉, 和听觉概念来实现任务结果.
- 通过学习基本的数字素养技能，学生可以成为有效和有道德的技术使用者，从而实现制作数字故事的目标.
一对一的指导
任何注册的学生都可以通过与数字区域的教练或无预约的人预约，获得一对一的数字故事支持. 他们还可以支持基本的计算机使用和数字读写技能的发展. 有许多可用的资源 施舍 而且 视频 为了自主学习.
研讨会
数字区全年提供涵盖数字素养的工作坊, 这类数字故事叙述, 学习技能. 我们的工作坊包括:
- 笔记:课前、课中、课后
- Microsoft Word、演示文稿和Excel故障快速导航
- WeVideo教程
- 阅读策略
- 视频提示和技巧
- 如何取得成功:有意识地选择时间
研讨会将作为即将举行的活动出现在右侧栏，并出现在 CCD事件日历. 任何人都可以进入这些车间, 我们要求与会者早点来，以免错过重要信息. 如果您需要ADA的住宿来充分参与任何研讨会，请联系 艾琳·莉丝顿 提出请求.
数码素养支援
数字素养是指使用数字工具进行导航的能力, 沟通, 并在自己想要占据的空间内进行创作. 很多学生都被要求了解D2L的期望压垮了, 演示文稿, 前景, 以及CCD学生可以使用的所有数字工具. 数字区是为了帮助学生学习工具，使他们成为强大的学生，并知道如何周到地向老师展示他们的知识, 其他的同学, 以及未来的雇主.
预定一个1:1的数字区域教练或参加即将到来的研讨会. 快来学习我们的数字读写工具-北极星-可以帮助你提高你的计算机技能，并最终获得认证.
数字故事学生认证
针对有兴趣获得数字讲故事证书的学生, 卓越专区提供基础和高级培训, 使用WeVideo, 创造一个数字故事. 通过电子邮件申请参加下一个计划的证书课程 CCD.Excel@adventureskidsclub.net.